Com as tecnologias e o crescimento das cidades, flagra-se uma exploração acelerada da natureza (SOUZA, 2007), o que torna ainda mais alarmantes algumas emergências humanitárias, tais como a alimentar, a energética, hídrica e a crise climática (LIMA, 2017). Esta última demanda inúmeros estudos e pesquisas tornando-se assunto frequente e denotando o interesse da sociedade e seus vários setores, tais como a mídia e o campo acadêmico (DAMIN, 2010).

Portanto, é necessário a implementação de ações de enfrentamento da crise climática e uma ESCOLA pode assumir esse estratégico papel na sociedade.