Fluxograma

Carbono Neutro
em instituições de ensino

A escola necessita trilhar a sequência ao lado para conquistar a validação ‘carbono neutro’.

No item 1 inicia-se o projeto numa instituição de ensino, sendo que este será implantado tão-somente se os diretores e coordenadores pedagógicos se sensibilizarem com a proposta. Portanto, a receptividade, compreensão, acolhida e aceitação representam a conduta para o caminhar do projeto na instituição.

A sugestão no item 2 é a criação de uma equipe de integrantes da escola que possa conduzir e coordenar o projeto. Essa equipe de membros partícipes é aqui intitulada ‘Núcleo Mobilizador do Clima – NMC’. O NMC poderá ser constituído de forma híbrida com a participação de distintos setores, tais como representantes do corpo diretivo, professores, estudantes, servidores, técnicos, bem como outros membros da comunidade educativa.

O item 3 do fluxograma representa a etapa técnica do projeto no que concerne aos cálculos correspondentes às emissões de GEE.

Os itens 4 e 5 configuram, respectivamente, a efetiva compensação e as intervenções para a redução do carbono emitido.

O item 6 é a etapa que fundamenta o processo, pois os resultados alcançados devem retratar e traduzir o quanto a comunidade educativa denota êxito no exercício da consciência climática e planetária.

O último item é o alcance e relevância dos procedimentos adotados, assegurando o reconhecimento pela conquista coletiva e comunitária do trabalho desenvolvido em prol da sustentabilidade.